Contenidos del examen final de lengua (6 de junio)

 Buenas tardes.

A continuación os muestro los diferentes contenidos que entrarán en la última prueba del área de lengua:

• ALARGAR SUJETOS Y PREDICADOS: Además de saber identificar el sujeto y predicado de las oraciones, deben ser capaces de alargarlos cuando se les pida. Por ejemplo:

                                                     El perro come pollo.        (El perro--> sujeto)  (come pollo--> predicado)

Alargar el sujeto: El perro grande come pollo.

Alargar el predicado: El perro come pollo de campo.

• ADJETIVOS--> SUPERLATIVO. Deben ser capaces de intensificar cualquier adjetivo que se les pida de una de las siguientes 3 formas. Por ejemplo, con el adjetivo "bueno".

Buenísimo, muy bueno o ultrabueno.

Ver el vídeo a partir del minuto 3´17´´.

1. Muy....
2. ísimo/a
3. Híper..., ultra...

• USO DE LA "H"

• LA COMA:

• PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS (Contenido de temas anteriores).

Contenidos del examen final de matemáticas (5 de junio)

 Buenas tardes familias.

A continuación adjunto los contenidos trabajados en el tema 9, así como sus vídeos explicativos para afrontar la última prueba del curso. 

¡Ya no queda nada! ¡ÚLTIMO ESFUERZO!

• LA SIMETRÍA: Tienen que saber diferenciar cuándo una figura es simétrica o no, ya sea por el eje vertical u horizontal.

• LA PROBABILIDAD: Deben dominar los diferentes tipos de sucesos, es decir, seguro, posible e imposible.

• LA HORA: Tienen que ser capaces de saber interpretar las diferentes horas ya sea en el reloj analógico o en el digital. (Contenido de temas anteriores).

• CÁLCULO: Sumas, restas, multiplicaciones y alguna división muy sencilla.

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Que impliquen aplicar los diferentes contenidos aprendidos a situaciones cotidianas, ya sea sumando, restando o multiplicando.

Contenidos del examen de matemáticas de la unidad 8 (16 de mayo)

Los contenidos del próximo examen de matemáticas son:

• Las horas:

• Las reparticiones (dividir): Solo entrarán divisiones sencillas a través de dibujos. No tienen que realizar divisiones con la estrategia de dividendo, divisor, resto y cociente.

• Calcular el doble del número

• Resolución de problema: Tendrán que resolver problemas aplicando los conocimientos adquiridos hasta el momento, es decir, sumas, restas y multiplicaciones.

• Cálculo: Resolver cuentas de sumas, restas y multiplicaciones.

Contenidos del examen del tema 8 de lengua (15 de mayo)

¡Buenas tardes familias!

A continuación os adjunto todos los contenidos que entrarán en el próximo examen, así como sus correspondientes vídeos explicativos, para que de esta forma os sea más sencillo que los niños repasen y disipen cualquier tipo de duda que tengan.

Del mismo modo, todas aquellas dudas que les pueda ir surgiendo durante el repaso, que me las hagan saber el mismo lunes. 

Un abrazo.

• Sujeto y predicado

• Ortografía "Br" y "Bl"

• Signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!)

• Comprensión lectora: Volverán a tener una lectura que tendrán que comprender para resolver a diferentes cuestiones sobre ella.

• Dictado: Se realizará una actividad en la que tendrán que poner a prueba sus conocimientos sobre las diferentes normas ortográficas que se han trabajado a lo largo del curso, añadiendo en este caso las palabras con br y bl.

• Palabras agudas, llanas y esdrújulas: Saber separar en sílabas una palabra, identificar la sílaba tónica y explicar qué tipo de palabra es y si se acentúa o no.

Contenidos para el próximo examen de lengua (19 de abril)

 Los contenidos que entrarán en la próxima prueba son:

• Sufijos: Conocer que se tratan de partículas que se colocan al final de la palabra para modificar el significa de la misma. Tenemos dos tipos, aumentativos y diminutivos.

• Verbos: Son palabras que expresan acciones que realizan las personas, animales u objetos. Deben saber que en infinitivo siempre terminan en -r (Jugar), y que cuando se modifican cuando se conjugan con los pronombres (palabras que sustituyen al nombre) yo, tú, él o ella, nosotros, vosotros, ellos o ellas. Por ejemplo, yo juego, tú juegas, él juega, etc.

           Además, no podemos olvidar los tiempos verbales (pasado, presente y futuro).

• Ortografía (mp, mb, nv, nf): Conocer cómo se escriben las palabras que contengan las siguientes reglas.

• Comprensión lectora

• Palabras agudas, llanas y esdrújulas: Tienen que aprender a diferenciar la sílaba tónica (la que suena fuerte ) de las átonas, así como conocer qué palabras pertenecen a cada categoría y las reglas de acentuación, es decir, cuándo se acentúan las palabras según sean agudas, llanas y esdrújulas.

Contenidos para el próximo examen de matemáticas (17 de abril)

Buenas tardes familias. A continuación os dejo reflejado los diferentes contenidos que los niños tendrán que dominar para afrontar con total garantías el próximo examen.

• La capacidad: Tendrán que conocer la unidad de medida del litro, y ser capaces de saber si un objeto puede almacenar más de un litro o menos de manera visual. Además de conocer cuántos medios litros (1/2) hay en un litro y cuantos cuartos de litro (1/4)  hay en un litro. (Sería interesante que también dominaran el pasar los litros a centilitros y viceversa, aunque esto último no se evaluará).

• Segmentos y rectas: Deben diferenciar entre recta y segmento. Y reconocer cuáles son las rectas paralelas y cuáles las secantes.  (No es necesario aún que sepan diferenciar entre rectas secantes oblicuas y perpendiculares).

• Tablas de multiplicar: En esta unidad será fundamental conocer ya todas las tablas de multiplicar, es decir, del 1 al 10.

• Trayectorias o rutas: Deben saber seguir las indicaciones de las direcciones para trazar un camino en una cuadrícula.

• Resolución de problemas.

• Escritura de números, series, mayor y menor que... Contenidos que trabajamos habitualmente desde que comenzamos el curso.

Trabajo para la Semana Santa

Buenas tardes familias.

Espero que tengáis muchos planes pendientes y que disfrutéis de unas felices vacaciones de Semana Santa. Sin embargo, también será importante que los niños no desconecten totalmente del cole. Por ello, mandaré una única tarea muy amena y que les motivará, que irá destinada fundamentalmente al trabajo de la comprensión lectora. 

Para ello, tendréis que imprimir el siguiente documento a una cara, con el objetivo de que los niños puedan recortar y pegar la imagen del Pokémon correspondiente en la descripción que hace referencia a este. Podréis imprimirlo tanto en blanco y negro como a color, puesto que en la primera página aparecen los nombres de todos los Pokémon, de modo que podrán buscarlos en google y visualizar los colores de este, sin ser necesario imprimirlo a color, y ahorrándonos así algo de dinero.

El trabajo lo recogeré el día 1 de abril. 

Cualquier duda o cuestión que tengáis al respecto solo tenéis que comunicármelo vía Ipasen o a través de la madre delegada. 

Un fuerte abrazo.

Pinchar en el siguiente enlace: 

https://drive.google.com/file/d/1jVDuqv3E7AH2FGgbK7sYQ5pmD6QYvuNm/view?usp=share_link