Trabajo para la Semana Santa

Buenas tardes familias.

Espero que tengáis muchos planes pendientes y que disfrutéis de unas felices vacaciones de Semana Santa. Sin embargo, también será importante que los niños no desconecten totalmente del cole. Por ello, mandaré una única tarea muy amena y que les motivará, que irá destinada fundamentalmente al trabajo de la comprensión lectora. 

Para ello, tendréis que imprimir el siguiente documento a una cara, con el objetivo de que los niños puedan recortar y pegar la imagen del Pokémon correspondiente en la descripción que hace referencia a este. Podréis imprimirlo tanto en blanco y negro como a color, puesto que en la primera página aparecen los nombres de todos los Pokémon, de modo que podrán buscarlos en google y visualizar los colores de este, sin ser necesario imprimirlo a color, y ahorrándonos así algo de dinero.

El trabajo lo recogeré el día 1 de abril. 

Cualquier duda o cuestión que tengáis al respecto solo tenéis que comunicármelo vía Ipasen o a través de la madre delegada. 

Un fuerte abrazo.

Pinchar en el siguiente enlace: 

https://drive.google.com/file/d/1jVDuqv3E7AH2FGgbK7sYQ5pmD6QYvuNm/view?usp=share_link

Contenidos del examen de lengua del tema 6

 Buenas tardes. 

En cuanto a los contenidos del área de lengua, se evaluará:

• Comprensión lectora: Leer un breve texto y comprenderlo para resolver las diferentes cuestiones. 

• Comprensión oral: Los alumnos deben ser capaces de comprender lo que el docente lee y discernir entre la información relevante e irrelevante para completar los huecos que faltan.

• Expresión escrita: textos instructivos--> Conocer para qué se utilizan dichos textos, y saber desarrollar uno, ya sea para explicar una receta de cocina o la elaboración de un material reciclado, teniendo en cuenta las tres partes.
• Primero
• Después
• Al final o por último

• El género y el número de los sustantivos: Deben saber asociar los diferentes determinantes artículos (el, la, los, las) en función del género y número de los sustantivos.

• El sonido suave de la “g” (ga, go, gu, gui,  gue, güe y güi). Saber interpretar los sonidos de la g, teniendo en cuenta que ga, go, gu suena como una /g/. Con la i y la e utilizamos siempre la u (Gue, gui). Y con la diéresis tiene sonido de /w/ y se escribe con dos puntitos encima de la Ü. (Güe, güi).

• Ordenar palabras para formar oraciones: Teniendo en cuenta que la primera siempre va con mayúscula y la última acompañada de un punto.

• Separas palabras para formar una oración: Reconociendo los diferentes artículos, sustantivos, adjetivos y verbos que podemos encontrar.

Contenidos del examen de matemáticas del tema 6

 Buenas tardes familias. 

De cara a preparar el siguiente examen, tendremos que tener adquiridos los siguientes contenidos.

• Cálculo: Sumas y restas con llevadas. Volverán a entrar las sumas y restas con tres cifras. Este es un contenido que tiene que estar más que consolidado a estas alturas. 

• Multiplicaciones: Además de las tablas del 2 y del 5 (evaluadas en el examen anterior), añadimos en esta unidad, la tabla del 1, del 3 y del 6.

• Círculo, circunferencia y figuras geométricas: Solo es necesario conocer la diferencia entre el círculo y las circunferencias. Además, saber diferenciar una figura regular (todas sus partes son iguales) de una irregular. 

• El kilo: Aquí, será fundamental que sepan interpretar si algún objeto pesa más o menos de un kilo. Cuántos 1/2 kilos son un kilo, cuántos 1/4 kilos son un kilo. Además, deben ser capaces de pasar los kilos a gramos y los gramos a kilos, teniendo en cuenta que 1.000 gramos son 1 kilogramo.

• Series: Saber averiguar de cuántos es una serie. Utilizando para ello dos números que sean consecutivos y restándolos entre ellos.

• Resolución de problemas: Utilizando los pasos de datos, operación y solución.

• Mayor y menor que: Comenzando por las centenas, luego decenas y posteriormente unidades.

• Escritura de números: Conocer las normas de escritura de los números, teniendo en cuenta que del treinta hasta el uno se escriben junto, y a partir del treinta y uno, separados.